【建鸿七年文举考场】

【听了堂中四人依次所言，只余下那个女子未答】

【如若记得不差该人应该是边疆人士，既然是有心来参加科举的，应该肚子里也是有几点墨水的，但此番迟迟没有作答，何故？】

【难道是轻视本官、轻视大奡文举、轻视大奡朝堂，亦或是轻视我大奡皇上不曾】

【此场合不好说什么，沉了几分脸色，转而对其余几人依次道】

你提到叹服者当属诗仙李白，李白曾作《永王东巡歌》十一首，诗中更是自比谢安，怂恿李璘割据称帝之心昭然若揭

本官承认李白仕途却是多了几分坎坷，但其后这番言行

【顿，看向在座的苏学子】

好像并不能称为志向高远吧，苏学子如若同李白般不得意，会有何作为？是否如其一般

【这最后一题虽是随着前面而问，但也给这学子足够时间对答，既是问了苏学子，转而对下一位道】

没想到墨学子所喜的既然是魏征的这篇诗作，魏征曾有“帝王人镜”一说，其曾言道“念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。”此句，你是如何理解的

【这墨学子虽是女子，但是言辞之间颇为大气，倒是巾帼不让须眉，暗自点了点头，就不知道是不是真能如其说的，日后会是“良臣”，在看向那司徒学子和赵学子，这赵学子倒是这次年岁最长的了，就不知道这长了几年的见识可比其余人多】

《御街行秋日怀旧》这诗司徒学子说是隐抒其忧国之意，可否和本官讲讲，你是如何体会出此番意境的

苏轼的这篇想必没几个陌生的，赵学子只为大家详细解了诗意，倒是对自己因何而喜说的不多

若是没记错，这应该是苏轼黄州之贬后所作，苏轼其后一生可谓是三起三落，有隐居之念，但又一直在仕途上起起落落，似乎与你认为他的超然有些出入？你做何解

【几人一一问道，独留那一位倒是不好，便对那为边疆之人道】

刚刚这位学子没有作答，莫非自认没有所喜，或者说觉得自己所作更为出众

既然这样，不如现场作一首七言给众位欣赏一番

【言罢，观察堂下几人，不知道今日这坐下之人，能否都会是日后辅佐祈枢的忠臣良相】

ps：还是七天，依旧是口答，规矩没什么变动，既然之前没有在论坛留言或者找我妹妹qq留言说有特殊情况的，本官就按着时间继续了

【皆已答毕，俄而又闻座师缓缓言，及《永王东巡歌》，确有悉之，恰揣其提此诗何，复而又闻言白自比于谢安，欲唆教永王割据称帝，移天易日，反逆之心昭然若揭，非志向高远耳，若及己身，当为何？闻此，实所料不及，大惊失色，思绪若麻，乱而纷杂，其音皆靡靡，惶惶不安然强定心神，思虑再三，敛却不安，遂力平心中之惧而敬言。】

《永王东巡歌》一诗学生研读非常，此诗作于唐肃宗至德二载。永王奉天子命，建节东巡，义师到处，和平安澜，时李白随永王李璘水师东下寻阳，于永王幕府中所作。永王李璘引舟东下，甲士五千趋广陵，东巡一事谲诈狂恣，内部斗争暗潮汹涌。时白在庐山，被李璘召为僚佐，小小僚佐处江湖之远，怎了然庙堂之事，学生私以为，此诗组白不过秉爱国之心，承为民之念，抒乐己之怀，赞永王平息叛乱，还天下清明以悦帝心耳。至于唆教永王割据称帝，窃以为，李白行事恣意狂放，不拘小节，多得罪于人而不自知，此意恐为他人进谗害贤，众口铄金，扰乱君心。

而李白与诗中自比于谢安，学生以为，谢安于淝水之战大败前秦，换东晋十余年得享太平 ，况谢安此人性情闲雅温和，处事公允明断，不专权树私，不居功自傲，能顾全大局，服从于晋室，效忠于晋帝，此等高风亮节令人叹服，众目俱瞻，以其标榜于世也无非李白慕贤爱才，愿如谢安般可展鸿鹄之志，报效于国家，分忧于陛下，欲一抒抱负，奋其智能，愿为辅弼。

【微顿，接言。】 

学生曾读韩愈《送董邵南游河北序》，内里曾言：“明天子在上，可以出而仕矣。”我大奡天子明明赫赫，受命于天。仁风偃物，德以礼宣，纵观四海，皆百姓和乐，风调雨顺，横贯八荒，皆齐契共遵，下以纯民，此为明君也，故而学生欲入仕，得幸佐于明君左右，自隳肝沥胆，已效忠尤，鞠躬尽瘁已尽绵薄之力耳。学生自愧才能不及李白，不敢与谢安比肩，胸有怀抱，惟愿施展抱负于朝堂，佐弼于君前，共兴大奡安澜！

【言毕，复施礼，惊察内袖尽湿，汗流浃背，不由惴惴然。】

此乃学生陋解，恐有儹越无状，还望座师赐教。

【众考生皆出口成章，彬彬有礼。】

【想在众人中脱颖而出亦不是易事，大奡朝人才倍出，乃君王之福是百姓之福也。想我此次来科举朝官，只不过是为了躲避家族人的闲话，也是为了吾弟晟轩继承家主之位后在朝廷之上可以有所依靠。思想停止，考官缓缓起身对众人说道。】

【考官大人所问乃针对第二试题学生所答，想必有一定所指。此题乃最后一题，成败在此一举，一丝一毫都不可小觑。静神听过考官所问，待一侧考生回答完毕，方才起身回话，远远朝主位之上大人行礼，起身回道。】

大人所问出自《谏太宗十思疏》，乃是魏郑公于贞观十一年写给李世民，也就是唐朝第二皇帝——唐太宗的奏章。奏章中提及“十思”即是提醒太宗十则值得深思的情况。“疏”即“奏疏”，是臣下向君主议事进言的文体。学生学识浅薄，在此陋表郑公《谏太宗十思疏》中大人所言：想到帝位高高在上就想到要谦虚并加强自我约束，害怕骄傲自满就想到要像江海那样能够处于众多河流的下游。太宗即位之时鉴隋炀帝覆亡之训，持廉俭谨慎之作风，实行些许利于国政民生之策。然，经久之年矣，百姓生活安泰，战事平息，四海皆安，国强土沃，太宗之心渐变骄横奢糜，修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。郑公为此极为忧虑，以此行窥视大唐始末之运，在繁荣昌盛后暗藏的危机，并书此奏章来直谏太宗以保大唐江山。

【稍稍阐述了考官所问的内容历史，微微抬首，见其并没有因我所言而困惑焦虑烦躁，再瞧了一旁待考之人，长吁口气，缓缓接道。】

郑公所看，乃万民之心，群臣之首的君主之变。以君忧而忧，以臣奸为嗔，以民苦为愁，以天下众乐为衷所存。郑公直言进谏，故奏《谏太宗十思疏》以醒君王。学生才学不及郑公渊源，学生胆识不及郑公雄威，然学生以为郑公所以圣明乃其聪慧善言。此章中非直言进谏，乃旁侧喻人，以反激之法来警醒君王英名圣哲之帝。大人所说虽出自郑公，然以学生之见，此行此句非君王之独有，臣民百姓亦可用来督戒所言所行，此乃郑公之心也。学生投考科举乃愿为朝廷效一己之力，为黎民尽一己之力。然，如何效？学生以为，当以郑公所言，即便在朝为官，高民一等，应谦虚慎行，自我约束，经民之所经，食民之所果。因是郑公此举，太宗皇帝以魏征为镜窥视自己所行所为，后有“贞观之治”为史上君主所创盛世，流芳民间。我朝先帝新辟祖训，开举女官为朝廷效力，此壮举为从万民之中选取人才为天朝效力，乃君主圣明，万民之福也，吾虽女儿之身，然巾帼不让须眉，报效之心不亚于男儿。先有魏征良臣做鉴，吾只求分忧于君主，解忧于百姓。此乃学生所解，亦为学生之心。

【言毕，重重行礼，抬首相望。】

[那两人答的到是很快，之看着考官大人频频点头，不禁更对二人多了几分钦佩之 情。待那女子答完，缓缓起身，行礼之后说道]

着大人之问，学生复而作答。
范仲淹所作《御街行秋日怀旧》，文章大意乃夜深人静，落叶纷飞，声音颇有凄凉琐碎。月光如此皎洁，然月与人却千里相隔。满怀秋愁，愁到深处以酒来麻醉。酒尚未到唇边，已先化着了眼泪。青灯忽明忽暗,独自凭栏斜倚,尝尽这孤眠的滋味。这苦苦相思滋味，无论如何也无法回避。不是在心里隐隐作痛,就是把眉头紧紧皱起。诗词字句为写大景，词意境阔大，气势磅礴，音调豪迈。然抒发出来的情感在字句间以流露无遗，别有悲壮之气。

[考官大人由此一问，想必是想我来解释着秋景如何转为忧国之情。顿了顿，接着说道:]

阕三、四句，似乎是说乡思旅愁可以消除，然而是说此情无时无刻不横梗心头，此种已经将情绪意更深切婉曲。“明月”写夜间因思旅愁而不能入睡，即便月光皎洁，高楼夜景美不胜收，亦未去观赏，只因独自一人倚栏眺望，更添怅惘之情。以秋景之萧瑟，月光之皎洁来完成此诗，虽表面似在表达范仲淹思乡之情，然此诗“月华”“酒”“泪”“孤眠”等字词都将其胸襟的广阔，景色的秾丽改之为衬托诗人真挚而不颓靡的离殇情怀。

学子不才，虽不及范仲淹才学四溢，然其心报江山社稷，将此情此景容于诗词歌赋让后人敬佩。

【又听考官再次发问，垂眸一派淡然，只听得身旁几人先后作答，才缓缓开口道】

学生并非质疑东坡先生的超然脱俗，反之更是敬佩，却也不解......

【顿了顿，淡笑道】

虽苏子于宦海沉浮许多年未得施展才华，萌生隐退之意，却并没有隐退，反而更关心政治民生。年少时，学生对其是有误解的，只道当时是草莽，觉着东坡先生表里不一，嘴上说着朝野政事，笔下写着淡然超俗，心中想着“荣华富贵”。后来又读了东坡先生《独觉》一诗：潇然独觉午窗明，欲觉犹闻醉鼾声。回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。诗中并无华藻清丽之词，却着实洗涤人心，令人为之倍感清新。

【语至此处，稍稍停顿，话锋一转又道】

如此浩然正气，正是应当学生要学的，遂并非喜欢尔尔。不因“风雨”肆虐而担惊受怕，不因“阳光明媚”而欣喜若狂，不为外物所累，虽情随事迁，却不多做停留。若是世事羁绊如何成大事？君子周而不比，小人比而不周。东坡先生所遭际遇以此解说，学生以为最佳。反之，若是学生遭此际遇，不敢说同东坡先生一般能够秉持本心，于风雨中飘摇一世仍能够做到宠辱不惊，皈依宁静，但，若做不到如先生一般关爱百姓，那当真是愧对父母亲抚养二十余年了。

【思及此，便想起两年前父亲逝世那一晚，碧云一向在商道发展，却无权势，他央着自己科考为碧云光耀门楣。孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政。事亦为政乎，奚其为为政？左右便是此一道路，倒不如遂其愿。在其位谋其职，如今既然已经踏上了这条路，便既来之则安之】


学生陋见登不得台面，但思及往后，若是能够在朝为官，定是不能够任由奸人所害而兀自作诗长叹的。自谓不是那超然洒脱之人，自是行不来那超然洒脱之事，若能够得其权势裨益百姓，定是要尽己所能，为之造福。至于是否空话，行动可见。

此学生所解，还望大人批评。

【自幼便是懂得“民为天下之本”这个道理的，但是古来又有几人能够真正做到这一点的？真真是屈指可数。犹记得年幼时，同父亲至幽州，那些难民无聚焦透着绝望的目光，至今仍然难以释怀，遂今日这一番话还是出自本心，并非空口白话】

【敛去原本目光中的一点无谓，继而代之的是更加强烈的渴求与向往，自己知道自己想要的是什么，便再无谓旁的了】

PS：混着头写的东西= =写不知道用大白话写了点什么。。。大家就这么看吧。。【捂脸。。

【几人答毕，看那人仍旧没有回话，仿佛没听到本官问话一般】

【摇了摇头】

【书吏将记好的口答内容交与自己，吩咐考生退场，回家等待放榜】

【拿了封好的考卷，与几位一同监考的大人，去往后堂阅卷】

=======结===========

【墨若】正五品左散骑常侍
【赵舒珩】刑部正六品主事
【苏少陵】中书省正六品右散骑常侍
【司徒恭】卫尉寺正八品武器令